Projeto Copa: Amostra para os Professores durante o PNAIC

No final do mês de maio, juntamente com a Professora Lurdinha que atua no Laboratório de Aprendizagem com o apoio pedagógico, confeccionamos alguns jogos para trabalhar durante o mês da copa. Deste modo, cada jogo com seu abjetivo, apresentamos em um encontro de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa do nosso município de Nova Palma,RS. Abaixo, fotos da amostra:

Jogo Bilhar Holandês Adaptado: 

Para jogar este jogo, cada aluno terá que colocar 10 bolinhas em uma extremidade da caixa e incliná-la para que estas entrem nas goleiras com apenas uma tentativa. Assim, a pontuação dependerá do nível de aprendizagem de cada aluno, por exemplo, os mais avançados pode-se estabelecer de que cada bolinha tem o valor da goleira em que entrou, ou seja, se entraram 3 bolinhas no número 2, será calculado 2+2+2=6 ou 3x2=6. Já os outros alunos somam-se apenas a quantidade de bolinhas que conseguiu colocar nas goleiras por partida, se colocou as 10, fez 10 pontos. Após podem ser criadas tabelas e gráficos com as pontuações obtidas para trabalhar com os próprios alunos.

Trilha do Hexa: 

Este jogo é uma adaptação do tradicional jogo de trilha, onde joga-se o dado e anda-se a quantidade de casas que der no dado. O que muda são as escritas das casas, pois nessas, os alunos deverão realizar algumas atividades ou observações de acordo com a tabela dos países da copa. Tem questões como: Diga qual país tem o nome maior e qual tem o nome menor contando o número de letras e analisando quantas letras a mais o maior tem a mais que o menor. Diga qual país você mora e encontre outro que inicie com a mesma letra. Encontre o país que possui em sua bandeira uma cruz vermelha e diga quantas vogais possui o seu nome. Diga qual país do grupo D começa com a nona letra do alfabeto e quantas letras tem seu nome. E tem muito mais dicas nas casas do jogo.

Bolão da Copa:

Cada aluno deverá dar seu palpite para cada jogo do Brasil e escrever qual país acredita que será campeão. Ao final da copa serão contabilizados os acertos de palpites e quem tiver acertado mais receberá um prêmio surpresa.

Boliche da copa:

Inicialmente os alunos deverão montar a pilha de copos de acordo com o indicado na foto. Após, com bola os alunos deverão derrubar o maior número possível de copos, contar o total e anotar em um papel. Ao final pode ser elaborada uma tabela ou gráfico com as pontuações para trabalhar com os alunos.

Campo de futebol:

O objetivo desse jogo não é trabalhar posicionamento em campo, mas sim a leitura e escrita dos nomes dos jogadores da seleção. Deste modo, este jogo pode ser realizado em grupo ou duplas, onde juntamente com a ficha dos jogadores convocados para a seleção os alunos vão lendo os nomes dos jogadores e escolhendo nas fichas em E.V.A. e montando seu time no campo de futebol. Ao final eles deverão perceber quantos jogadores jogam efetivamente, quantos ficam na reserva, se podem ser feitas 3 substituições ao final quantos jogadores de um time entraram em campo, quantos jogadores tem os dois times juntos, etc. Cada ficha com os nomes dos jogadores contem também a respectiva idade, para serem trabalhadas posteriormente, atividades de comparação e conceitos matemáticos, qual é mais velho, qual é mais novo, quantos tem x anos, quantos tem entre x e y anos, quantos tem mais de x anos, etc.